Positive Performances propose un parcours complet, mais chaque solution peut être choisie séparément. Voici les principales options disponibles.

• A) Peut-on commencer sans formation, juste par un état des lieux ?

Oui. Il est possible de commencer par la participation à l’Observatoire de l’épanouissement.

Cela comprend deux questionnaires (compétences psychosociales et bien-être global), à faire passer en ligne, idéalement introduits par une conférence plénière ou visio pour en expliquer le sens et créer l’adhésion.

• B) Proposez-vous des formats de sensibilisation plus interactifs ?

Oui. La Fresque pour parler de la Santé Mentale au travail permet de parler de santé mentale autrement. Elle est animée par deux formatrices certifiées, selon le protocole de Santé Mentale Pour Tous. C’est un outil puissant pour libérer la parole et ouvrir un vrai dialogue en équipe.

• C) Est-ce que vous proposez la formation aux premiers secours en santé mentale ?

Oui. PP dispose de plusieurs formateurs certifiés PSSM pour organiser des sessions de Premiers Secours en Santé Mentale, reconnues à l’échelle nationale.

• D) Est-ce que l’application mobile peut suffire seule ?

Oui. L’application TTP permet de former aux compétences psychosociales en autonomie, à son rythme. C’est une solution de base puissante et accessible, qui peut être utilisée seule ou complétée par des animations ou des temps d’échange.

• E) Avez-vous des conférences ou masterclasses ?

Oui. Positive Performances propose un catalogue de conférences et masterclasses, mais peut aussi créer des contenus sur mesure sur les thèmes suivants : bien-être, leadership, santé mentale, prévention de l’épuisement, culture managériale.

• F) Proposez-vous aussi de la formation professionnelle ?

Oui. Nous proposons des formations sur catalogue ou sur mesure, en présentiel ou à distance. Thèmes : compétences psychosociales, management, leadership, santé mentale des dirigeants, prévention des risques psychosociaux, etc.

• G) Et pour les établissements d’enseignement supérieur ?

Oui. Nous intervenons également en tant qu’enseignants ou concepteurs de cours académiques dans l’enseignement supérieur. Thèmes couverts : management, leadership, compétences psychosociales, santé mentale des dirigeants, soft skills.

• H) Est-ce que vous faites du coaching individuel ou d’équipe ?

Oui. Nous proposons du coaching individuel, du coaching de groupe et du co-développement. Approche ‘evidence-based’, adaptée aux étudiants, dirigeants, managers, enseignants, RH.

• I) Avez-vous une solution digitale de coaching ?

Oui. Notre coach virtuel IA – KrummAï est accessible 24h/24 pour accompagner les utilisateurs entre deux sessions ou en autonomie.

• J) Et pour les dirigeants expérimentés ?

Nous proposons de la supervision de leadership, un espace confidentiel pour prendre du recul, ajuster sa posture, renforcer sa lucidité et son impact.

• K) Est-ce que vous accompagnez des projets de transformation ?

Oui. Nous intervenons en conseil stratégique, notamment sur l’éducation positive, la culture de service, la promotion de la santé mentale, et les transformations managériales.

Notre accompagnement peut aller jusqu’au design de programme, de culture ou d'organisation.

Très rapidement. Certaines actions peuvent démarrer sous 48 à 72 heures (application, questionnaires, conférence visio). Pour des projets plus complexes, un calendrier est proposé sous 5 jours ouvrés après validation.

Parce qu’ils sont en première ligne et les plus exposés. Selon les dernières données disponibles :

• 40 % des managers déclarent ne pas dormir à cause du stress
• 73 % des enseignants en France affirment vivre un stress chronique au travail

Et pourtant, ce sont eux qui doivent inspirer, encadrer, transmettre, soutenir. Ils sont au cœur des tensions, mais aussi des transformations possibles.

Former enseignants et managers, c’est :

• Les protéger eux-mêmes, en leur donnant des outils pour réguler la pression
• Créer les conditions d’un environnement plus humain, plus performant
• Renforcer leur posture d’encadrant, sans tomber dans l’épuisement ou l’isolement

Ils sont les vecteurs clés du changement. Quand on agit à ce niveau, tout le système évolue positivement.

Parce que le changement ne peut pas venir que d’en haut.

Former uniquement les encadrants ne suffit pas.

Nous voulons créer un cercle vertueux, un mouvement où chacun, à son niveau, développe les ressources pour mieux vivre, mieux apprendre, mieux travailler.

Les jeunes ne vont pas bien.

66 % des étudiants dans le supérieur se disent prêts à abandonner leurs études à cause du stress et de la surcharge de travail.

Et les données terrain sont tout aussi alarmantes.

Un sondage mené en 2025 auprès de 200 étudiants en première année montre :

• “Je parviens à expliquer aux autres ce que je pense” 23 % répondent non, jamais
• “Quand on me demande de faire quelque chose qui me met mal à l’aise, je sais dire non” ,18 % disent jamais ,seulement 26 % disent toujours
• “Quand j’ai des problèmes, je demande de l’aide à mes proches”,41 % disent jamais,seulement 17 % disent toujours
• “Quand je suis en colère, je peux me calmer”,29 % disent non, jamais,

 ➡️ seulement 21 % disent oui, toujours

Ces chiffres révèlent un déficit criant de compétences psychosociales.

Attendre que les jeunes les “acquièrent avec l’expérience” est trop tardif et trop risqué.

Nous intervenons directement auprès d’eux pour :

• Les outiller maintenant, avant que le mal-être ne s’installe
• Décloisonner les approches, pour que les jeunes et leurs encadrants parlent un langage commun
• Accélérer le changement, en agissant à la fois sur ceux qui apprennent et sur ceux qui accompagnent

C’est ensemble que l’on crée un vrai changement de culture.

Non. Positive Performances s’appuie sur une équipe de coachs, formateurs, enseignants et experts certifiés, avec des profils variés et expérimentés.

 Cela permet de répondre aux besoins de groupes nombreux, d’intervenir à distance ou sur site, et d’assurer un accompagnement fluide dans le temps.

Non. Les compétences psychosociales sont reconnues depuis des décennies par l’OMS, l’UNESCO et Santé Publique France. Ce ne sont pas des gadgets mais des compétences fondamentales pour vivre, apprendre, travailler et diriger dans un monde incertain.

Oui. Nos solutions ont été testées sur le terrain avec des centaines de participants et font l’objet d’un suivi rigoureux. Nous sommes en cours de préparation d’une étude de masse sur  l'impact de notre action en partenariat avec une université française. Contactez-nous pour y participer. Pour le moment, le retour terrain est clair : plus de concentration, moins de stress, plus de coopération.

Les premiers effets peuvent se faire sentir dès les premières semaines, surtout sur la régulation émotionnelle et la qualité des interactions. L’approche par paliers permet une progression progressive et durable, adaptée au rythme de chaque organisation.

Oui, car il permet de réduire l’absentéisme, d'améliorer la coopération, renforcer la résilience des équipes et prévenir l’usure professionnelle. Investir dans ces compétences, c’est agir à la racine des problèmes de climat, de motivation ou de gestion des tensions.

Et plusieurs de nos solutions sont gratuites ou peu coûteuses à mettre en œuvre

Non. Nous avons conçu nos offres pour être faciles à déployer, avec une logique de progressivité.

Certaines solutions sont utilisables en toute autonomie (application, autoévaluation), d’autres s’intègrent dans l’existant (réunion d’équipe, journée pédagogique, formation).

Rien n’est imposé, tout est adaptable.

Nous proposons plusieurs outils d’évaluation simple, rapide et anonyme, dès le départ.

Les données issues de l’Observatoire de l’épanouissement permettent d’objectiver la situation, de suivre l’évolution, et d’adapter les actions au réel.

Nous savons que l’adhésion ne se décrète pas. C’est pourquoi nous démarrons souvent par des conférences, des fresques, ou des ateliers participatifs qui ouvrent le dialogue et donnent envie d’aller plus loin.

Tout notre contenu est pensé pour favoriser l’engagement, sans moraliser ni culpabiliser.

Non. Justement, tout a été pensé pour ne pas rajouter de charge mentale.

Le programme permet aux professionnels de reprendre du pouvoir d’agir sur leur quotidien, à travers des outils simples, accessibles et adaptés à la réalité du terrain.

On avance à petits pas, mais dans la bonne direction.

Pas du tout. Chaque contenu est ancré dans le concret.

Chaque compétence travaillée correspond à des situations vécues, avec des outils immédiatement transférables;  Audios, vidéos; interaction, quiz, réflexion, tout y est.

Notre slogan pourrait être : zéro blabla, 100 % utile.

Parce que nous avons fait un choix de santé mentale, pas de marketing.

La plupart des applications qui misent sur la gamification utilisent des techniques addictives.

Elles sont conçues pour capter l’attention et faire en sorte que l’utilisateur y reste le plus longtemps possible. C’est exactement l’inverse de notre intention.

Notre objectif est de permettre aux utilisateurs de vivre mieux, pas de rester collés à l’écran.

C’est pourquoi nous avons fait le choix d’une application sobre, qui encourage l’intégration dans la vie réelle, pas l’addiction digitale.

• Cela signifie Une progression volontaire et guidée ,Des contenus réutilisables pour favoriser l’appropriation,Pas de scores, pas de pièges d’attention

Oui, certains contenus sont récurrents.

C’est normal. La répétition fait partie des conditions d’apprentissage reconnues en psychologie et en pédagogie. C’est ce qui permet de passer de la prise de conscience à la routine saine.

Notre priorité est claire

Des outils qui respectent le temps, l’attention et la santé mentale des utilisateurs.

Oui, mais le bon sens ne s’enseigne pas toujours. Nous aidons à remettre le bon sens en mouvement, à réactiver des réflexes humains, et à les transformer en habitudes professionnelles solides. Ce qui semble “évident” devient réellement pratiqué

Tant mieux. Nos interventions ne remplacent rien, elles complètent et renforcent ce qui existe.

Nous apportons un cadre structurant, fondé sur la science et la transférabilité, pour donner de la cohérence à toutes les initiatives. Ce que vous avez fait jusqu’ici ne sera pas perdu, bien au contraire.

Parfaitement. Nous nous adaptons à vos priorités, et notre approche vient soutenir vos axes stratégiques : qualité de vie au travail, santé mentale, développement des compétences humaines, prévention des RPS, attractivité employeur, etc.

Vous gardez la main, nous apportons la structure, l’outil et le soutien expert.

Oui. Nos outils et méthodes sont pensés pour tous niveaux de responsabilité, et tous types de publics : agents, encadrants, enseignants, jeunes, managers, directions générales.

Chaque personne avance à son rythme, dans une logique inclusive et respectueuse des différences.

Oui. L’innovation est dans la forme (application, IA, hybride), mais aussi dans le fond :

Nous avons créé un écosystème cohérent, aligné sur les grands cadres internationaux, qui fait le lien entre éducation, santé mentale et performance durable. Et cela, peu de structures le proposent aujourd’hui.

Nous travaillons avec tout le monde.

Collectivités, établissements scolaires, entreprises privées, universités, hôpitaux, associations, ONG, institutions publiques… Notre approche est transversale et adaptable, car les compétences psychosociales, le leadership sain et la santé mentale concernent tous les environnements, sans exception. Ce qui change, c’est la manière d’intervenir. Et c’est précisément notre spécialité.

C’est vrai, c’est à la mode. Mais nous avons fait le choix de ne pas exposer nos participants ni nos interventions. Notre priorité est de préserver des espaces confidentiels, sûrs et humains, où les professionnels peuvent apprendre, partager, progresser… sans être mis en scène.

Ce que nous construisons est profond, durable et transformateur. Pas destiné à la vitrine.

Nous intervenons en français, anglais et islandais. L’espagnol est en cours de déploiement.

L’aventure a commencé en 2013, avec les premières interventions de terrain en leadership et de coaching. L’entreprise Positive Performances a été fondée en 2020 en Islande, avec un focus fort sur la recherche et développement pendant trois ans.

Nos solutions ont été déployées à plus grande échelle depuis 2023, notamment dans les secteurs de l’éducation, de la formation et du leadership.

Nous sommes actuellement en cours de domiciliation en France, avec une implantation croissante sur le territoire. Une étude d’impact scientifique est également en cours de développement en partenariat avec une université française.

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